初三英语写作教学反思.docxVIP

初三英语写作教学反思  初三英语写作教学反思（精选3篇） 一、写作是书面表达和传递信息的交际能力。 二、初中英语写作教学策略的实施： 1.激发兴趣，由浅入深、循序渐进词汇学习可以促进英语水平的提高。 2.布置落实课后写作练习。 很多教师对课后写作练习重视不够，不是轻描淡写地一带而过，就是把它布置为课后练习。教师批改时往往只强调语言的准确性，学生写作时也是应付了事，渐渐地课后写作练习就形同虚设。因此要化被动为主动，充分调动学生的主观能动性。首先，在课前让学生进行充分准备；然后在课堂上各抒己见进行讨论；再让他们“添枝加叶”，丰富提纲以形成短文；最后课后修改整理。 三、拓展初中英语教学途径 1.多