【岳麓版】2018高考历史大一轮复习 第五单元 复杂多样的当代世界单元 总结课件.pptVIP

历史 历史 单元总结 问题整合 通史坐标 学科素养 学科前沿 通史坐标 强化时间 把握趋势 问题整合 纵向连线 横向对比 专题整合:第二次世界大战后国际关系的三个阶段及对中国外交的影响 1.第一阶段 (1)世界:第二次世界大战后,美苏两极对峙格局形成;因素:美国拥有强大经济和军事实力,确立称霸全球战略,苏联第二次世界大战后实力增强,希望扩大势力范围,美苏社会制度和意识形态对立。 (2)中国:新中国成立后面对两大阵营的对抗以及西方阵营的敌视,实行“一边倒”政策,加入苏联为首的社会主义阵营,五十年代提出和平共处五项原则,发展同亚非拉新兴民族国家关系,以冲破西方的包围和威胁。 2.第二阶段 (1)世界:20世纪六七十年代,两极格局下多极化趋势出现;因素:欧共体形成,日本崛起,不结盟运动兴起,中国振兴,美国受到挑战。 (2)中国:20世纪六七十年代,多极化趋势出现,亚非拉国家在联合国数量增加,中国恢复在联合国合法席位,美国地位受挑战,中美关系正常化,并打开了大规模同西方国家建交的大门。 3.第三阶段 (1)世界:20世纪90年代初期,两极格局瓦解和多极化趋势加强;因素:东欧剧变,苏联解体,欧盟、日本、中国、俄罗斯等多个力量中心发展壮大,美国面对一些国际问题奉行单边主义政策。 (2)中国:20世纪90年代初,两极格局瓦解和多极化趋势增强,中国实行以联合国为中心的多边外交,积极加入世界贸易组织等国际性和地区性组织。 ——历史影响作用分析能力 学科素养 突破方法 提高素养 【典型例题】 (2016·全国Ⅰ卷,35)1947年,美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划,要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策(　　) A.有利于煤钢联营的建立 B.促成了欧美平等伙伴关系 C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源 【思维过程】 1.明立意:本题考查马歇尔计划的影响。 2.用所学:第二次世界大战后为联合西欧遏制苏联,稳定欧洲资本主义制度,美国抛出马歇尔计划。马歇尔计划的实施使欧洲经济得到了迅速恢复,为欧洲一体化奠定了物质基础。 3.获信息:马歇尔提出的援助欧洲复兴计划,要求欧洲以联合的形式接受援助,这在客观上有利于推动欧洲走向一体化,欧洲煤钢联营的建立即是欧洲走向一体化的表现,A项正确,C项错误。第二次世界大战后西欧国家长期在外交上受控于美国,“平等伙伴关系”表述错误,排除B项。德国分裂的根源为美苏“冷战”,排除D项。 答案:A 【方法讲解】 影响、作用、意义等都是一类问题,是高考考查的主要形式,解答此类试题的关键是选准答题的角度,形成合理的答案框架。 (1)影响、作用和意义:三个概念虽然同属一类问题,但是,内涵有很大的区别,“影响、作用”既包括积极方面,也包括消极方面;“意义”则主要从积极的角度分析事件的历史影响,往往还包括历史事件的性质。 (2)一般此类问题都包括政治、经济、文化等方面的答案,也有的是对内、对外的影响,还有的表述为“结束了旧的”“开创了新的”“影响了世界”等。 (3)注意运用历史唯物主义原理:理解生产力是根本的变化,政治、文化的变化建立在生产力发展基础之上。 【针对训练】 1.(2016·河南洛阳二模)1964年1月27日,中、法两国政府发表联合公报决定建立外交关系。联合公报宣布:“中华人民共和国政府和法兰西共和国政府一致决定建立外交关系。两国政府为此商定在三个月内任命大使。”法国成为西方大国第一个与中国建立大使级外交关系的国家。中法建交(　　) A.引发了西欧各国同中国的“建交热” B.推动了欧洲政治一体化进程 C.表明法国开始走上自主外交的道路 D.推动了世界政治格局的演变 解析:D　同中国的“建交热”出现在1972年中美关系开始走向正常化之后,故A项错误;欧共体和欧盟的成立推动了欧洲政治一体化进程,故B项错误;中法建交是法国走上自主外交道路的体现,但无法推断“开始”,故C项错误;中法建交突破了美国的外交遏制,冲击了美国的霸权地位,推动了世界政治格局的演变,故D项正确。 2.1990年9月12日,民主德国、联邦德国以及苏、美、英、法四国的代表在莫斯科签署了《关于最终解决德国问题的条约》,条约规定:四个占领国放弃占领德国的权利和责任,解散与此规定相关的一切机构。这一现象(　　) A.标志着东欧剧变的开始 B.是美苏“冷战”结束的表现 C.说明德国再次正式实现统一 D.改变了欧洲政治版图 解析:D　材料信息体现的做法,有利于德国的统一,改变了欧洲政治