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如何培养学生的质疑能力
魏老师
传统的语文教学过程中,教师习惯于抓住课文的重点,通过教师设疑的方式来达到使学生明确学习目的。这种教学形式抑制了学生学习的主动性,限制了学生的思维,也不利于对学生质疑能力的培养。因此我们必须突破教师问,学生答的教学模式,大力鼓励诱导学生质疑,
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