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— PAGE \* Arabic 1 — 毕业设计83吉林建筑工程学院存储器扩展系统设计 《微机原理及其应用》课程设计论文格式  共包括以下两个部分：  （一）论文部分  一、封面  具体格式见下面样例。  二、正文  论文的主体部分，针对所做的设计题目进行相应的论述。具体格式见下面样例。  三、总结  对完成的课程设计的总结和体会，字数要求在300～500字之间。  四、  微机原理  课  程  设  计  论  文  姓名：翁元炉  班级：信工042  学号：32  指导教师：陈伟利  日期：  目录  一、课程设计题目及要求 (1)  1、题目 (1)  2、课程设计要求 (1)  二、课程设计目的 (1)  三、8086芯片及相关外围器件选用介绍 (1)  1、8086芯片 (1)  2、2864芯片（EEPROM） (8)  3、6264芯片（静态RAM） (9)  4、键盘/显示器接口芯片8279 (11)  5、译码器74LS138 (13)  6、地址锁存器74LS373 (14)  7、LED数码管显示 (15)  8、键盘接口设计 (15)  四、系统软件设计………………………………………………  五、总结…………………………………………………………  六、  一、课程设计题目及要求  1、题目：存储器扩展系统设计  2、课程设计要求  1）可以用键盘向存储器内写入和读出数据，并用LED数据管显示。  2）数据输入可用10进制或16进制（可选）。  3）地址采用16进制显示。  采用1片6164（RAM）和1片2864（EEROM）对8086进行外围存储器扩展，使学生进一步理解扩展存储器的硬件连接方法和级联硬件连接方法。同时，本设计还使用8279键盘/显示接口芯片为8086扩展了16个键盘和6位7段数码管显示块。方便在程序调试时，对程序进行测试。通过本设计使设计同学了解8086的外围硬件设计的全过程，加深学生对8086及相关的外围器件认识和理解。为将来走向工作出岗位打下坚实的基础。  二、课程设计目的：  1．通过《微型计算机原理及应用》课程设计，使学生能够进一步了解微型计算机工作原理, 微型计算机的硬件结构及微型计算机软件编程。  2．要求学生根据接口电路的硬件要求进行计算机的汇编语言程序设计，使学生的软件编程能力得到加强,对接口电路的综合应用能力有较大提高。  三、8086芯片及相关外围器件选用介绍  1、8086芯片  8086是一个40管脚的器件，外部采用40芯双列直插式封装。图一是8086的引脚图，括号内为最大模式下引脚的定义。为了便于组成不同规模的系统，Intel公司为8086设计了两种工作模式。在不同的工作模式下，管脚的定义不  同。8086的各类信号线包括20根地址线，16根数据线及控制线、状态线、时钟、电源和地线等。总线大大超过了40根线。因此，为了满足封装的要求，必须采用一线多用的方法。   图一8086引脚图  下面介绍各引脚的功能及特点：  1）数据总线D0～D15  16位，双向传输，可分别使用其低8位或高8位，该总线与地址总线A0～A15共用CPU引脚形成复用总线AD0～AD15，地址、数据分时传送。  2）地址总线A0～A19  20位，单向，地址由CPU产生，用于寻址访问存储器单元或IO端口。A0～A15与D0～D15复用，A16～A19与状态信号S3～S6复用(A16/S3～A19/S6)。其中  AD15～AD0地址／数据复用信号（标号2～16、39），双向，三态。在总线周期的T1状态（地址周期）AD15～AD0上出现的是低16位的地址信号A15～A0；在T3状态（数据周期）AD15～AD0上出现的是数据信号D15～D0。  作为分时复用管脚，因为既做地址信号，又做数据信号，因此是双向信号。在总线周期的T1状态AD15～AD0输出CPU所要访问的存储器或者I/O端口的地址；而在总线周期的T3状态，AD15～AD0上出现的是CPU和存储器或I/O端口交换的数据。T2状态对于读周期和写周期来说AD15～AD0上的状态是不同的：在是读周期，AD15～AD0要从CPU驱动（地址周期）