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多维建构，多方对话──听《画杨桃》一课有感
魏老师
日前，在一篇文章中看到，把课堂比做舞台似的方寸艺术，颇有同感。教师在这方寸之间，要引领孩子们经历一次美妙的阅读之旅，进行一场有意义的生命对话，获得精神和语言的同生共长，谈何容易！台上十分钟，台下十年功，此言亘古真理也。同
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