人教版四年级数学上册单元一单元第2课时 亿以内数的读法.pptxVIP

亿以内数的读法 一、复习旧知识，引入新课 7000 2345 8900 4090 1008 你会读这些数吗？ 2 4 9 6 二千四百九十六 这个数怎么读？ 二千四百九十六万 二、经历过程，探究新知 你会读这两个数吗？ 三百零八万 四千零五十万 0 0 0 读出下面各数。 想一想，不是整万的数又该怎么读呢？ 读出下面各数。 五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十 你能读出下面的两个数吗？ 0什么时候读？什么时候不读？ 二、经历过程，探究新知 1.先读___级，再读___级； 含有两级的数的读法： 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 3.每级末尾不管有几个0，都______，其他数位上有一个0或连续几个0，都________________。 万 个 不读 只读一个“零” 1. 教材P6 做一做 T2 读一读。 五十六万九千二百 三百七十万六千 四千零八万零五百零一 各个数级上的“0”你是怎么读? 三、巩固练习，实践应用 2.小组交流，怎样读比较方便。 5205000 1200605 107070 470050 3070800 100000000 教材P6 做一做 一亿 先分级，比较容易读。 三万二千六百八十 五百二十万五千 一百二十万零六百零五 十万七千零七十 四十七万零五十 三百零七万零八百 三千零六十万零九百 三、巩固练习，实践应用 3.读出下面的数。 一千九百六十一万二千三百六十八 三百万二千一百六十六 八千零四十一万八千二百 九千四百零二万三千五百六十七 二千一百八十一万三千三百三十四 三千八百三十一万二千二百二十四 三、巩固练习，实践应用 四、课堂小结，总结提升 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 五、提升训练 6.用三个0和四个3组成符合要求的七位数。(各写出两个) (1)一个0也不读:______________________。 (2)只读一个0:_______________________。 (3)读出两个0:________________________。 3333000、3003330 3330003、3033300 选自《状元作业本》 3030330、3033030