北师大版八年级数学下册一元一次 不等式与一元一次不等式组导学案.pdf

1.1 不等关系 学习目的和要求： 感受生活中存在的大量不等关系 理解不等式的概念 初步体会不等关系式刻画量与量之间关系的重要数学模型之一 教学重点和难点： 重点： 对不等式概念的理解 难点： 怎样建立量与量之间的不等关系。 从问题中来，到问题中去。 1. 如图，用用根长度均为l㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆。 2 （1）如果要使正方形的面积不大于25㎝ ，那么绳长l应满足怎样的关系式？ 2 （2）如果要使圆的面积大于100㎝ ，那么绳长l应满足怎样的关系式？ （3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？ （4）改变l的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？ l  l 2 分析解答：在上面的问题中，所围成的正方形的面积可以表示为( )2，圆的面积可以表示为  。 4 2   2 （1） 要使正方形的面积不大于25㎝ ，就是 2 （2） 要使圆的面积大于100㎝ ，就是 82 82 2 2 （3） 当l=8时，正方形的面积为 4(cm )，圆的面积为 5.1(cm )， 16 4 4＜5.1，此时圆的面积大。 122 122 2 2 当l=12时，正方形的面积为 9(cm )，圆的面积为 11.5(cm )， 16 4 9＜11.5，此时还是圆的面积大。 （4） 不论怎样改变l的取值，通过计算发现：总是圆的面积大，因此，我们可以猜想，用长度增色为l ㎝的两根绳子分别围成一个正方形和圆，无论l取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即 l2 l2 ＞ 4 16 2. （1）通过测量一棵树的树围（树干的周长）可能计算出它的树龄，通常规定以树干离地面1.5m的地 我们一直在努力！ 1 方作为测量部位。某树栽种时的树围为5㎝，以后树围每年增加约3㎝，这棵树至少要生长多少年 树围才能超过2.4m？（只列关系式） （2）燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。 已知导火线的燃烧速度为0.2m/s，人离开的速度为4m/s，导火线的长度x （m）应满足怎样的关系式？ 分析巩固练习： 用不等式表示： （1） a的相反数是正数； 2 （2） m与2 的差小于 ；