培养学生评价与论证能力的教学实践.docVIP

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2021-10-19 发布于天津
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培养学生评价与论证能力的教学实践.doc

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培养学生评价与论证能力的教学实践曾秀玲行动导向型教学法是德国文教部长联席会议在 1999 年制定《框架教学计划》所决定的一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学法。对于中职学校来说，学生的动手能力，技能的提高对于学生的发展来说尤为重要，学生是整节课堂活动的中心。课堂以培养学生的培养职业能力为教师的教学目标，而职业能力包括有：专业能力、方法能力、社会能力三个方面。在校期间本人担任旅游专业教师，旅游作为“朝阳产业” ，它的前景是不可限量的，而对于旅游专业人才的需求也是不断要求素质和能力的提升，与时俱进，让学生更加适应现代社会的需要迫在眉睫，学生的发展，更多