- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
简简单单学成语——《成语辨解》教学随想
词语是构成文章的基本成分, 理解词语是阅读的基础,而成语是汉语词汇中一颗璀
璨的明珠, 如何准确的理解成语的含义并能准确使用所学成语呢?这是一个难题。 上学
期我执教了一节校本课程研究课《成语辨解》,尝试着引导学生去发现成语中的一词多
义、 同一条成语在不同的语境中有不同的感情色彩的现象,并知道通过联系上下文来正
确理解成语的含义和词性色彩。
张庆老师指出, 语文教学要 “倡简、务本、 求实、
原创力文档


文档评论(0)