幼儿科学启蒙教育探析.pdfVIP

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幼儿科学启蒙教育探析 一、创设宽松的教育环境,保护幼儿的好奇心 陶行知先生曾提出对儿童的几个解放:即解放儿童的嘴、解放 儿童的双手、解放儿童的大脑、解放儿童的时间、解放儿童的空 间,从而最大限度地保护儿童的好奇心、激发幼儿的求知欲。幼 儿对周围的客观事物有着强烈的好奇心和求知欲,作为教师,我 们应该真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为,认真对 待幼儿的每一个问题和发现,引导他们猜一猜、想一想。有了教 师的支持、鼓励甚至参与,在这样宽松的环境里,幼儿可以充分 地观察、大胆地提问、热烈地讨论。无疑,这是保护孩子好奇

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