统编版小学五年级语文下册《第五单元习作：形形色色的人》教学设计.pdfVIP

统编版小学五年级语文下册教学设计 习作：形形色色的人 一、教学目标： 知识与技能 1. 选择生活中的一个人，确立写作对象，进行认真观察、细致了解，并能准 确把握人物的特点。 2. 可以选取最典型的事例来表现人物的特点。 过程与方法 同学之间互相评议、修改习作，让人物的特点更加突出。按照“自改—互改 —交流”的顺序，指导学生修改、完善习作。 情感态度价值观 能与他人交流写作心得，互相评改习作，分享感受、沟通见解，达到修改习 作的目的。 二、教学重难点