大三四月语言备课.docxVIP

淘气小猴 活动设计者：马平阁活动实施者: 领 域 语言 课时 1 活 动 目 标 知识与技 能 1、能用完整的句子表达自己对诗歌的理解。2、认读重点字词: 小猴、淘气、前、后、大嘴、嘻嘻、哧溜。 情感态度 与价值观 感受诗歌中小猴的心理变化，把握讪读时的语气。 活动方法 引导法、游戏法 材料准备 挂图、音带、大字卡、大句卡、小句卡：诗歌读本人手一册、小字卡、书写 册。 重、难点 认读重点字词：小猴、淘气、前、后、大嘴、嘻嘻、哧溜。 游戏准备 游戏名称 宝宝真爱玩 游戏材料 挂图、音带、大字卡、大句卡、小句卡；诗歌读本人手一册、 小字卡、书写册。 活动过程 一、预备活动 师幼互相问候，走线、线上活动 线上活动建议：律动“猪八戒吃西瓜”教师与幼儿按照音乐节奏做动作。 二、 感知理解活动 出示挂图，幼儿根据挂图尝试讲述画面内容。 提问：图片上有谁？它们在干什么？教师出示打字卡“小猴”。 幼儿有序取书，自主阅读。 3 .集体讲述。 诗歌中其他小动物在干什么？小猴在干什么？ 一开始，小猴的表情是怎样的?后来发生了什么事？ 小后为什么会摔倒？他摔倒时的表情怎样？他心里在想什么？ 假如你是小猴子，你在摔跤后悔怎么做呢？ 生活中你有没有遇到小猴子这样的小朋友？我们应该怎么做呢？ 4、欣赏诗歌，完整感知。 三、 结束活动 交流小结，播放音乐，幼儿有序整理物品。 淘气小猴 活动设计者：马平阁活动实施者