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以“点”带“篇”剖《促织》（第二课时） .docxVIP

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  • 2021-10-20 发布于河北
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以“点”带“篇”剖《促织》（第二课时） .docx

    本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 以“点”带“篇”剖《促织》（第二课时） 魏老师 在对《促织》进行教学设计时，我安排了三课时： 1.学生自读，解决疑难；2.剖析课文，文学鉴赏；3、在教师指导下解决并巩固有关疑难字词和文言句式知识。 设计第二课时教案的指导思想是：化繁为简，变难为易。具体

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