《意大利的爱国少年》课件.pptVIP

2.少年为什么捡起了别人扔给他的硬币? “他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了，所以捡起了那些硬币。 思考·讨论 1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求协助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。 思考·讨论 1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求协助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。 思考·讨论 3.热那亚少年很需要钱，为什么有把钱扔回去？你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国？ 因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国，所以就把钱扔回去。 从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作的词语能够看出来热那亚少年很爱国。 思考·讨论 1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求协助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。 思考·讨论 * 前提测评答案 这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的 精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。 爱的教育 《爱的教育》也可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级学生安利柯写的。他在自己的笔记本上，写他在校内外的所见所闻。从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一个故事。 《意大利的爱国少年》课件 2.少年为什么捡起了别人扔给他的硬币? “他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了，所以捡起了那些硬币。 思考·讨论 1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求协助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。 思考·讨论 1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求协助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。 思考·讨论 3.热那亚少年很需要钱，为什么有把钱扔回去？你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国？ 因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国，所以就把钱扔回去。 从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作的词语能够看出来热那亚少年很爱国。 思考·讨论 1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？ 这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求协助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。 思考·讨论 北师大版 三年级 语文 上册 第三单元 1.了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2.学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。 3.有感情地朗读课文。 卖 骂 馆 舱 衫