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汉语动词分类 动词可以从不同的角度进行分类： 根据语义特征，动词可以分为: 动作动词： 存现动词： 关系动词： 能愿动词： 趋向动词： 心理动词： 使令动词： 如：跑、看、听、说、写、走、研究、买等 如：在、有、发生、出现、具有等 如：是、像、姓、属于、成为、仿佛等 如：会、能、町以、能够、要、肯、必须、应该等 如：来、去、上、下、进、出、回、上来、进去等 如：爱、恨、想、喜欢、讨厌、希望等 如：使、叫、让、请、要求等 注意：心理动词町以受程度副词的修饰，但和形容词仍存在区别，即心理动词一般町以 带宾语，而形容词一般不可以。 根据带宾语的情况，町分为： 及物动词： 谓宾动词：宾语是动词或形容词。如进行、加以、开始等 体宾动词：宾语是名词.如学习、吃、保护、给、送、借等 不及物动词：咳嗽、游行、休息、毕业、来、失败、见面等 这种分类看上去种类繁多，似乎没什么用处，实际上，在教学过程中是非常有用的。如 汉语中冇的动词后能帯“了”，冇的却不能（关系动词、能愿动词）：冇的能带宾语冇的不能： 有的能觅叠，有的不能（能愿动词）：有的能受程度副词的修饰（心理动词），有的却不能。 如果没有以匕分类，这些问题是很难说清楚的。所以作为对外汉语教师是应该了解这些术语 的。除了上述分类外，对外汉语教师还应该了解一卜•动词的另一种分类方法。即：根据动词 的情状分类。从总义上说,动词表示人或爭物的动作行•为、变化或状态，这些都与时间有着 密切的关系，所以动词最基木的特性是时间性。动词本身在时间意义上表现出的各种状态, 比如持续的、瞬间的、静态的等等，就是动词的情状。根据动词前面能否接“在”、“正在”， 后面能否带“看”、“了”或时间短语等语法形式，町以把动词分为一下几类。 根据动词的情状，可分为： 静态动词：前不町加“正、在”，后不可加“着、了”等。如姓、是、有等。 持续动词：前可加“正、在”，后可加“着、了”等。如登、盼、看、听等。 终结动词：意义本身包含着终结点。如成为、放松、抓紧、改正、提高等。