五年级数学长方体和正方体的认识优秀课件.pptx

第1课时 五年级下册第三单元 不带管制刀具 不打架斗殴 一岗双责，平安教育 课堂引入 课堂探索 想一想，填一填: 拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题 。 两个面相交线叫做_____，三条棱相交的点叫做_______。 面 棱 顶点 课堂探索 说出长方体各局部的名称。 课堂探索 拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题 。〔1〕从一个方向观察长方体和正方体，最多能同 时看到_____个面。〔2〕相交于一个顶点的三条棱的〔 〕，分别叫 做长方体的〔 〕、〔 〕、〔 〕。 〔3〕思考：长方体的长、宽、高一共有几组？ 课堂探索 讨论：长方体有几条? 长方体有几个顶点？ 长方体有12条棱，共有8个顶点。相交于一个 顶点的三条棱的长度分别是长方体的长，宽，高。 顶点 长 宽 高 长 宽 高 长方体相对的4条棱一样长， 12条棱按长度可以分成3组。 课堂探索 研　究　报　告 我们的发现 面 棱 顶点 课堂小结 6个、相对的面是完全相同的长方形〔特殊情况有两个相对的面是正方形〕。 12条、相对的棱的长度相等 8个 〔1〕长方体有〔　〕个面，〔　〕条棱， 〔　〕个顶点。 〔2〕长方体相对的面〔　　　　　　〕， 　　 相对的棱长度〔　　　　〕。 6 12 8 完全相同 相等 〔3〕一个长方体最多可能有〔　〕个面是 正方形。 2 填空。 课堂练习 1. 长方体的6个面一定都是长方形。 〔 〕 2. 长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。 〔 〕 3. 长方体是特殊的正方体。 〔 〕 4. 决定长方体的大小的是它的长、宽、高。〔 〕 5. 底面是正方形的长方体，一定是正方体。 〔 〕 6. 有8个顶点，12条棱，6个面的物体不是长方体就 是正方体。 〔 〕 √ √ × √ × × 课堂练习——判断 课堂练习 第2课时 五年级下册第三单元 课堂引入 长方体有几条棱、有几个顶点？ 指出长方体各局部的名称？ 课堂探索 想一想，填一填: 拿出正方体学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题 。 正方体两个面相交线叫做_____，三条棱相交的点叫做_______。  课堂探索 课堂探索 课堂探索 课堂探索 课堂探索 指出正方体有什么特征？ 交流：说一说长方体和正方体的相同点和不同点？ 和正方体的面、棱和顶点的数目都一样；只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体。 长方体 正方体 总结： 正方体是特殊的长方体。 课堂探索 课堂总结 长方形和正方形的特征 课堂练习 请指出从前面、右面、上面看到的相应图形。 前面 上面 右面 课堂练习——填表 图一 图二 图三 长 宽 高 7 2 9 3 6 6 6 4 3 课堂练习 请说出以下长方体的长、宽、高？ 4 cm 4m 4m 4m 3cm 8cm 第1课时 五年级下册第三单元 不带管制刀具 不打架斗殴 一岗双责，平安教育 填一填： 〔1〕长方体有〔 〕个面，一般都 是〔 〕形， 相对的面的 〔 〕相等； 〔2〕正方体有〔 〕个面，所有面 都是完全相同的〔 〕。 6 长方 大小 6 正方形 课堂引入 用剪刀沿着棱分别剪开长方体和正方体盒子，观察展开后的效果。 情境创设 展开后的一种效果。 长方体的展开图 长 宽 高 课堂探究 观察长方体展开图，哪些面的面积相等呢？ 长方体的外表积=上面+下面+前面+后面+左面+右面 每个面与长方体的长、宽、高有什么关系？ 长方体的外表积 = 上面 + 下面 + 前面 + 后面 + 左面 + 右面 = 长×宽+长×宽+长×高+长×高+宽×高+宽×高 = (长×宽)×2 + (长×高)×2 + (宽×高)×2 = (长×宽 + 长×高 + 宽×高)×2 正方体的展开图 正方体每个面都是正方形。 正方体的外表积 = 上