最新编排部编版四年级语文上册第二单元教学设计.docx

最新编排部编版四年级语文上册教学设计 最新编排部编版四年级语文上册教学设计 PAGE PAGE # 第二单元教学设计 宋代大学问家陆九渊曾云：“为学患无疑，疑则有进。”所谓“疑”， 就是指我们在学习过程中产生的疑问。疑是思之始，学之源。养成爱 问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待这个世界，我们就能探索更 多的自然规律，打开知识的大门，感受生活的多姿多彩。 一个豆荚里的五粒豌豆会面临怎样不同的命运？科学家是怎样从蝙 蝠身上得到启发，给飞机装上雷达的？呼风唤雨的 20世纪给人类的 生活带来了哪些变化？蝴蝶到底把家安在哪里？让我们开动脑筋， 在 阅读中解开这一个个疑问，在答疑解惑中激发思维的能动性， 也许就 会得到许多意想不到的收获。 本单元以“疑”为主题精选了四篇课文，从不同的角度告诉我们善于 怀疑、勤于思考的重要性。“习作”和“语文园地”也意在让我们尝 试多角度思考问题，并提出自己的见解。在阅读中思考，在思考后深 入阅读，相信这正是本单元内容编排的初衷。 单元教学要点和课时安排 分 类 具体内容 课时安 排 教学要点 课文 一个豆荚里的 五粒豌豆 2课时 有感情地朗读课文，把握五粒豌 豆的语言、内心活动，体会故事 蕴含的道理。  蝙蝠和雷达 2课时 了解蝙蝠和雷达之间的关系，体 会运用科学实验发现问题、解决 问题、发明创造的过程，培养对 科学的兴趣。 呼风唤雨的世 纪 2