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马克思主义基本原理概论第三章课程教案 周次： 授课教师：朱锡斌 授课题目 第三章人类社会及其发展规律 第二节社会历史发展的动力 授课班次 学时数 理论 2学时 实验 / 教学目的及 要求 全面掌握社会历史发展的动力系统，理解社会基本矛盾对社会发展的根本性作用，能 够运用马克思主义相关原理来分析社会历史进程。 教学重点与 难点 •社会基本矛盾在社会发展中的作用 •阶级斗争在社会发展中的作用 •革命和改革在社会发展中的作用 •科学技术在社会发展中的作用 启发提问 到底是哪些因素决定了社会历史的进程？ 教材与参考 书 《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社，2013年修订版 教学手段 与方法 以讲授为主，辅以启发式、案例 教学，适当提问、讨论。以多媒 体教学手段为主。 主要教学内容 第二节社会历史发展的动力 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 推动社会历史发展的动力是多方面的。 旧的社会历史理论往往把社会历史发展的动力归结为人们 的思想动机或精神力量，而未能揭示社会历史的真正奥秘。 唯物史观超越了唯心史观，它没有停留在 “精神动力”的层面上认识社会历史，而是透过历史的 表象，进一步探寻并发现了社会历史深处的“动力的动力” ：物质生产方式是社会发展的基础；在此 基础上形成的生产力和生产关系的矛盾、 经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾和基本动 力；根源于社会基本矛盾的阶级斗争