- 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费95金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学六年级语文《我看见了大海》教学设计案例
小学六年级语文《我看见了大海》教学设计案例一
教学目标:
1、了解课文主要内容,抓住人物言行的词句,理解继父“看海”的意义。有感情的朗读课文。
2、通过自读自悟.合作探究等学习方式品味语言,体会课文的思想感情。
3、体会继父对我真正的深沉的爱,以及我对继父的感激之情。
教学重难点:
理解看海的意义。
课前准备:
多媒体课件、故事
教学过程:
一、激情导入
(配乐故事)在学习课文前,我想先给大家讲一个真实的故事……。(一个畸形儿在母亲及老师的帮助下、鼓励下,考入日本的早稻田大学。)
故事暂且告一段落,我想此时此刻同学们大概已被故事中那些平凡而伟大的
文档评论(0)