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新学期教学计划模板集合十篇 新学期教学计划模板集合十篇  光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的新学期教学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  新学期教学计划 篇1 一、学生情况分析 本学期我担任七年级195、205班的数学教学工作。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。七年级学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否把握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。  二、指导思想  全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。  三、教材分析  第一章、走进数学世界：本章以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题、科学家生平史料等内容，让学生在极其轻松的气氛中，与数学交朋友，使学生对数学产生一定的爱好和继续学习的欲望，为以后各章内容的学习做有益的铺垫。  第二章、有理数：本章主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例出发引入负数，接着引进关于有理数的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法、乘除法、乘方运算的意义、法则和运算律。本章重点是有理数的运算。本章难点是对有理数运算法则的理解，特殊是对有理数加法法则的理解。  第三章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。  第四章、图形认识初步：本章从生活中的物体入手，抽象出三维的立体图形，给出了柱体、锥体、球体，以及多面体等描述性概念，然后通过立体图形的视图和展开图，引入平面图形，让学生了解三维图形和二维图形的相互转化，再进一步学习点、线和角等基本图形。本章的重点是基本几何体(长方体、正方体、棱柱、圆柱、圆锥和球等)的概念及性质和角的概念。本章的难点是从不同方向观察立体图形得到的不同的平面图形和立体图形的展开图。  第五章、相交线与平行线：本章让学生通过自主学习，探索几何图形中的一些位置关系与数量关系，初步体验一些变换的思想，初步学会数学说理。本章的教学重点是：用余角、补角、对顶角的概念及性质、两直线平行的条件以及两直线平行的特征解决问题。本章的教学难点是：用自己的语言表述理由，书写解题过程。  四、教学进度安排  第一章走进数学世界(第2周)(5课时)  第二章有理数(3至9周)(23课时)  2.1有理数2课时  2.2数轴2课时  2.3相反数1课时  2.4绝对值1课时  2.5有理数的大小比较1课时  2.6有理数的加法2课时  2.7有理数的减法1课时  2.8有理数的加减混合运算2课时  2.9有理数的乘法2课时  2.10有理数的除法1课时  2.11有理数的乘方1课时  2.12科学记数法1课时  2.13有理数的混合运算 2课时  2.14近似数1课时  2.15用计算器进行计算1课时  小结与复习2课时  第三章整数的加减(9至14周)(16课时)  3.1列代数式3课时  3.2代数式的值1课时  3.3整式3课时  3.4整式的加减5课时  小结与复习2课时  综合与实践2课时  段考第12周  第四章图形的初步认识(15至17周)(14课时)  4.1生活中的立体图形1课时  4.2立体图形的视图2课时  4.3立体图形的表面展开图1课时  4.4平面图形1课时  4.5最基本的图形——点和线2课时  4.6角3课时  小结与复习2课时  实践与探索2课时  第五章相交线与平行线(18至19周)(8课时)  5.1相交线3课时  5.2平行线3课时  小结与复习2课时  期末复习考试(第20至22周