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实验中学德育创新成果总结报告 实验中学德育创新成果总结报告 德育创新成果总结报告 咏诵传统明礼诗文，创建国学氛围校园 满城县实验中学申龙田振冀周杨杨永珍 德育创新成果总结报告 咏诵传统明礼诗文，创建国学氛围校园一、背景分析： 我校是县城内一所重点初级中学，现有在校学生201*多人，学生大多来自城镇，家长对孩子的期望值都很高，但多数家长不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，文明礼仪观念淡薄。学校有教职工140多人，教师们能尽职尽责，但课程育人观念薄弱。教师多缺乏深入挖掘传统文化以滋养学生优秀品质的意识。面对这种现状，结合我校实际情况，本着“为学生的道德提升提供动力，为教师的师德修养拓展途径”的原则，决定在校内实施“咏诵传统明礼诗文，创建国学氛围校园”的课程育人尝试，将诵读经典诗文作为我校创建国学氛围校园的突破口，努力实现“国学校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”德育目标。 二、实施理念： 一个追求：植根经典土壤，实现德育渗透，提升师生品位，创建礼仪校园。三个原则： ①重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求。②对所背诵的古诗文能达到理解，即本着：“直面经典、但求背熟、咀嚼回眸、终身受益”的方针指导学生读经诵典。 ③实现“读有所获，诵有所悟，悟有所得，得有所为”的课程育人原则。五条途径：听：班级播放古诗文录音，让学生听。 看：我校设计了传统文化氛围，如《弟子规》、《三字经