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语文《紫色风铃》教案设计_紫色风铃教案 教学目标： 1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能规范、端正、整洁地书写8个字，注意间架结构，感知汉字的形体美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神态，体会人物情感。 3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心，学会关心长辈、关心他人。 教学准备： 教师：教学挂图，生字、词语卡片。 学生：布置学生在家或到商店去看一看风铃，听一听它的声音。 教学过程： 第一课时 一、出示实物，激趣导入 同学们见过风铃吗?它会发出怎样的声音呢?好听吗?听了之后有什么感受?如果你有这么一串风铃，会把它挂在哪里?有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在哪里呢? 二、初读课文，初略了解课文内容 1、先借助拼音轻声自由读课文，读准每个汉字的音，边读边画出生字、词语。 2、汇报自己读懂了什么? 3、师归纳，并指导归纳。 ——买来一串——送给妮妮，要把紫风铃挂在妮妮的床头，可妮妮把紫风铃挂在———，让风铃陪着奶奶，奶奶不再—— 三、学习生字 1、出示生字卡片，自由拼读，再同桌交替读、听，纠正错误的读音。 2、利用生字卡片开火车读，检查学生掌握生字的情况。提醒学生注意边音、翘舌音、后鼻韵母的字的读音。