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中班科学：跑得快、跑得慢的动物
活动目标：
1、熟悉各种动物的行动速度，了解动物行动速度快慢的相
对性。
2、积极参与谈话活动，并能够认真倾听同伴的发言。
活动准备：
1、收集各种小动物的特征图片。
2、将收集到的动物特征图片布置在主题墙上。
3、红色、绿色圆形自粘纸各一张，黄色小自粘纸10个左右。
活动过程：
1、引导幼儿自由观察主题墙上的动物，凭自己的生活经验，
找找哪些动物跑得快？你知道哪些动物跑得比较慢？
将幼儿观察、讲述到的小动物特征图片贴到老师准备好
的红色、绿色大圆圈中。
2、引导幼儿进一步探究：究竟谁快谁慢？
（1）猜测：你认为哪一种动物跑得快？
（2）引导幼儿集中讨论、判断：你认为哪些动物行动较
快，哪些动物行动较慢？观察红色、绿色大圆圈中的动物特
征图，修正刚才集体操作的结果。
3、重点了解动物的行动速度快慢的相对性。
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（1）通过一对一比较的方法，逐个进行对比，然后得出
跑得比较快或者是比较慢的动物。
（2）通过比较一些跑得慢（或快）的动物，判断出谁比
谁更慢（更快），进一步感知快慢的相对性。
（3）突出重点：比比哪些动物跑得快或者是慢，是要两
个两个比，或者是三个三个这样比，才能知道。
（4）将前面红色、绿色大圆圈中的小动物取出来，换上
一系列黄色小圆圈，通过“一对一”方式的逐个对比，将小
动物行动速度从快到慢依次排列成一排，贴到主题墙中。
4、拓展性讨论：动物（同一种动物）什么时候跑得快？什
么时候跑得慢？
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