高中历史漫画题与解题技巧.pptxVIP

历史组吴运江 第一页，共40页。巧解高考漫画类试题　 漫画入题,可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画,给人以新鲜感,使考生在读图时能有一些亲切感,并平添了几分读图的乐趣,很好地体现了新课标的理念。 在试卷中,配上一幅漫画,既画龙点睛又图文并茂,让考生能够在紧张的答题过程中不经意间领略到历史的意境和真实,又使考生感受审美的愉悦,因此,深受考生的好评。 近年来,高考历史试题（尤其是上海卷）出现(chūxiàn)了漫画试题,不仅提供了生动活泼的试题意境,缩短了试卷长度,减少了文字阅读量,而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象,也为能力考查提供了更为广阔的空间,反映了试题形式改革的方向。第二页，共40页。 历史漫画旨在通过夸张?幽默的形式来表述历史事件或人物,具有趣味性和形象性,耐人寻味,为高考命题提供了珍贵的试题素材,多出现在选择题中,应值得我们重视。历史漫画试题的效果有: ①读懂“历史”漫画的内涵,能清晰地了解当时的自然社会?政治?经济?人文等等方面的历史信息; ②通过造型夸张的手段和丰富的想象力,来深刻反映事件的内在本质特征; ③能初步掌握品读(pǐn dú)历史漫画的一些方法,并进一步培养从历史材料中获取有效信息的能力。第三页，共40页。 【例1】（2009年上海卷第38题）观察左图,结合“二战”后初期的有关史实回答:（1）你认为,画面中的“医生”和“病人”分别