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混龄游戏案例 混龄游戏案例 PAGE 混龄游戏案例 混龄游戏案例 【篇一：混龄游戏案例】 混龄游戏分享交流案例 混龄游戏分享交流案例。混龄游戏中在分享交流时解决问题 ,有关安全方面的分享交流 边吃边玩——解决生活经验与行为规范的冲突案例： 在混龄小社会游戏时， 在小银行附近我看到小朱和小侯手里拿着 串串烧的东西走过来取钱，我走上前去问他： “你这个烧烤是从哪里 买的”小朱指了指另一边的串烧店说： “在那边买的。 ”我说： “那 里不是有坐的地方，为什么不吃好了再出来玩啊？小朱说： “我妈妈 带我吃烧烤的时候也可以带出来吃的，一边吃一边玩。 ”我说： “可是 这里有好多的小朋友，你拿着棒子很危险的，会碰到其他小朋友的。 ” 然后小朱拉着小侯脸上表现出不愉快地走到烧烤店把东西放好， 之后 两个人都到其他的地方玩了。 分享活动的时候我请小朱和小侯把当时 的情景表演出来， 和小朋友们一起分享交流这样的行为是否可以出现 在游戏中， 幼儿说： “自己平时也有这个边吃边玩的习惯。 我问： ” “那 你平时大人会让你拿着细细的小棍走在路上嘛”幼儿说： “不会。 ” 我说： “为什么不可以”幼儿说： “这样小棍容易戳到自己，弄伤自 己的。 经过这样的讨论幼儿开始认识到拿着小棍游戏会有危险。 ” 分析： 幼儿在游戏中反应着各种各样的社会经验， 在案例中当我直接介 入到游戏中告之不可以拿着烧烤走来走去，