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- 2021-10-20 发布于山东
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《数学》(七年级 上册)
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一、创设情境引入新知：
点动成—— 线
线动成—— 面
面动成—— 体
议一议：
1 、 生活中，有哪些物体可以近似的
看作 线段、射线、直线？
二、师生互动体验新知：
绷紧的琴弦、人行横道都可以近
似地看做线段。
将线段向一个方向无限延长就形
成了射线。
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