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实验中学201年科研工作总结 实验中学201*年科研工作总结 实验中学201*----201*学年第二学期科研工作总结 一、指导思想 教育科研是学校发展的第一生产力，是学校办学特色、办学风格和加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是骨干教师的重要途径。201*年，我校在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范过程管理，尽量将教育科研落到实处。 二、主要工作 1、抓学习，转变观念，弹唱科研兴校的前奏曲 思想是行动的指南，正确的教育实践需要科学的教育理论作指导。如何转变教师的观念，树立新的教育观、人才观、质量关、学生观，引导教师成为“专家型”教师，一年来我校采取了多种措施，逐步引导教师把科研的开展由提高认识入手，进而变成了自己的自觉性为。 ⑴采取“走出去”“请进来’的途径，扩大教师的视野。 201*---201*年我校先后三次派出近30多人次去白山、长春考察学习，回来向教研组教师介绍考察情况和自己的心得体会，达到资源共享。同时还邀请了省、县教研员等专家到学校进行现场指导讲座，教师们不用出门就能领略到教育的前沿动态。 （2）、把普及教育科研理论作为学校一项长期的战略任务来抓 学校要求每位实验教师每学期读一本以上教育理论或与本专业有关的书籍，并作不少于5000字的读书笔记，写一篇读书心得。在每周一次的科研活动中，学校规定理论学习的时间不能少于20小分钟。有实验教师做有关课题 研