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知识与技能：
1.学生听懂会说认读并书写下列词汇：tall.
2. 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结
构：How tall are you?
I am ___meters tall.
3. 学生能够测量彼此的身高，并说出某人多高。
情感态度，价值观：让学生养成良好的习惯，
在学习英语的同时，了解中西方文化。
过程与方法：以情景教学为主，联系学生的日常
生活，采取以学生为主体的小组合作学习以及多
种教学方式进行教学。
Lesson14 Are You
Short or Tall?
short tall
（m） How tall…?
2
metre （米）
1 2.2 metres tall
0.4 point
0.2
0
2.2 （m） How tall…?
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8 1.6 metres tall
0.6
0.4
0.2
0
2.2 （m） How tall…?
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
2.26 metres tall
0.6
0.4
0.2
0
2.2 （m） How tall…?
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
1.45 metres tall
0.6
0.4
0.2
0
2.2 （m） How tall…?
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
1.4 metres tall
0.6
0.4
0.2
0
1. How tall is Kim?
She is 1.4 mertres tall.
2. How tall is Danny?
He is 1.3 merters tall.
3. Who is tall? Who is short?
Kim is tall. Danny is short.
No ,Danny.Stand on
your feet, please.
Stand on one’s feet
Stand on one’s
feet
用脚站立
Stand on one’s
head
倒立
How tall am I?
1.6
You are ___ metres tall.
• A: How tall are you?
• B: I am …metres tall.
• A: Are you short or tall?
• B: I am…
• A: Come on my team.
1. Make a survey about your friends.
2.Writing
Introduce yourself and your friends:
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