2019年各地中考及模拟语文文言文《周亚夫军细柳》阅读与答案汇集.docVIP

2019年各地中考及模拟语文文言文《周亚夫军细柳》阅读与答案聚集 2019年各地中考及模拟语文文言文《周亚夫军细柳》阅读与答案聚集 PAGE / NUMPAGES 2019年各地中考及模拟语文文言文《周亚夫军细柳》阅读与答案聚集 2019 年各地中考及模拟语文文言文《周亚夫军细柳》阅读与答案聚集 1、 2019 年湖南省湘潭市中考题 阅读下文，达成以下各题。 周亚夫军细柳 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子前驱至，不得入。前驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。令人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏 也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （ 1）以下各组句子中加粗字词的意义和用法，完好同样的一项为哪一项 A．天子为动为宫室、器皿 B．居无何居天下之广居 C．上乃使使持节诏将军见渔人，乃大惊 D．令人称谢长跪而谢之 2）翻译文中画线的句子。 3）汉文帝为何称周亚夫为“真将军”？请联合课文内容加以说明。 答案： 9、【剖析】【参照译文】皇上亲身去慰问军队。到了霸上和棘门的军营，皇上的车队所向披摩，将军以下的士兵们用下马的方式高接远送。旋即到达了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锋利，开弓搭箭， 弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不可以进入。先行的卫队说：“皇上马上驾到。”镇守军营的士兵回 答：“将军有令：‘军中只遵从将军的命令，不遵从天子的诏令。’”过不了多久，皇上驾到，也不可以够 进入军营。于是皇上就派使者拿着节牌通知了将军：“我要进营慰问军队。”周亚夫这才传令翻开军营大 门。保卫营门的官兵对随从皇上的武官说：“将军规定，军营中严禁纵马奔驰。”于是皇上也只能放松了 缰绳慢慢行走。到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说： “盔甲在身的将士就不膜拜了，请同意我以军礼拜见（皇上）。”皇上改变了神色，俯身靠在车前横木上，派人见告说：“皇帝恭敬地慰问将军。” 劳军礼仪完成后辞去。 出了营门，很多大臣都深感惊异。文帝说：“啊！这才是真实的将军了。方才霸上、棘门的军营，几乎就像儿戏同样，那边的将军是完好能够被袭击而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够入侵他的吗？”长时间对周亚夫赞美不已。 【解答】（ 1）此题考察学生对一词多义现象的理解能力。在平常的学习中，必定要对文言词语中的一词多义现象做好累积，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，第一要明确句意，而后要注意累积词语的不一样用法，最后联合句意理解词语的不一样用法。 A．不一样，为：被/ 为：做，指雕琢； B．不一样，居：经过/ 居：居住； C．同样，均为“于是、就”的意思； D．不一样，谢：见告、告诉/ 谢：致歉。 应选： C。 2）此题主要考察学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特别句式等状况，如遇倒装 1 句就要按现代语序疏导，如遇省略句翻译时就要把省略的成分增补完好。 要点词：其，那边。固，自然。句意：那边的将军是完好能够被袭击而俘虏的。 3）此题考察对人物形象的剖析。在理解文意的基础上解答。课文先写文帝在霸上和棘门军营的状况， 为后边写文帝在细柳营碰到的状况作铺垫并由此引出多处对照。 对照之中突现了细柳营军纪严正和周亚夫“真将军”的风采。“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”能够看出细柳军军队警戒森 严，军纪严正；从“壁门士吏谓附属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”能够 看出周亚夫治军有方，令行严禁；从“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”能够看出周亚夫恪尽责责，公正不阿。 答案： （1） C。 （ 2）那边的将军是完好能够被袭击而俘虏的。 （ 3）①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满-- 警戒威严，军纪严正。②壁门士吏谓附属 车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。-- 治军有方，令行严禁。 ③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”-- 恪尽责责，公正不阿。 2、 2019 年四川省宜宾市中考题 阅读下边两段文言文，达成以下各题。 【甲】 周亚夫军细柳 文帝以后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至