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人教版中小学上学期教学资料
人教版中小学上学期教学资料
新版部编本二年级上册语文第五单元测试卷
班级( )姓名()学号( )
班级( )姓名(
)学号( )
一.看拼音写词语。(16分)
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二.把能组成词语的生字用线连起来。
(5分)
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Xiang fa
三.换偏旁,加偏旁,变成新字再组词。(8分)
例:活一一适(说话)
例:分一一纷(纷纷)
渴—— (
)
古—— (
)
课—— (
)
T—— (
)
四、在括号里填上合适的词语。
(6分)
( )的葫芦藤
(
)的小花
( )的枝叶
(
)的凉棚
( )的天空
(
)的寒号鸟
五、选字填空。(6分)
锋 峰 蜂
山( ) 刀(
)
蜜( )
吵
抄 炒
( )饭 ( )闹 ( )写
六、 照样子写词语。(6分)
如:(少)言(寡)语
( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语
七、 把句子补充完整。(12分)
(1) 例:崖缝里冷得像冰窖。
热得
(2) 例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
? ? ? ? ? ?
过天空中飘着气球。
②池塘开满荷花。
(3)例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
①这么简单的问题,还用请教老师?
②这点困难怕什么!
③帮同学这点忙算什么!
八.连一连,再根据课文内容填空。(10分)
①《坐井观天》
a事物之间是有联系的。
②《寒号鸟》
b人外有人,天外有天,做人不能自以为是。
③《我要的是葫芦》
C做事要有长远IJ标,不能懒惰。
1、青蛙认为天
,小鸟认为天 。
2、 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟「趁 ,快做窝。 懒惰, 难过/
3、 “ 绝,万径人踪灭「这两句诗出自唐代诗人柳宗元写的《 》。
九.(一)课内阅读。(8分)
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀? ”小鸟回 答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”青蛙说:“朋友,别 说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,
大得很哪!”
给加点字选择正确读音,扌『“ √ ”。(2分)
回答 A. dα( ) B. da( )
弄错 A. lδng( ) B. nδng( )
选择合适的量词填空。(4分)
条口句位
-()井一()话一()路一()朋友
这个故事告诉我们一个道理,那就是( )(2分)
看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
青蛙不爱动脑筋。
天是无边无际的。
(二)课外阅读。(10分)
公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要 用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急 得乂叫乂跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋 顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡不由得脸红了。
这篇短文有()个自然段。(1分)
用“一一”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。(1分)
公鸡脸红了是因为()(1分)
公鸡很生气。
公鸡很着急。
公鸡难为情了。
文中讲了 、 和 之间发生的故事,我最喜欢文中的
,因为 o (5分) 5、通过这个故事,你明白了什么道理? (2分)
十、看图写话。(13分)
仔细观察,想想你看到了什么? 乂想到了什么?再把你看到的和想到的写下来。题
H自拟。
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。
为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作 出更高质量的作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的 不足之处,改进方向、方法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是 我创作最大的动力,愿您我携手共建,共同提高。在此深表感谢!祝您天 天快乐!万分感谢!
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