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中外童话故事的异同 东方与西方，这两个异质文化圈有着不同的文化个性与文化视角，也有着不同的创作经 验与文学要求。然而，在形成这诸多的不同之前，我们的出发点却都是一样的，那就是都曾 是一张洁净的白纸，都曾作为一个孩子，傻傻的看着天空，想着未来。但我们能否想到，一 切最伟大的理念与构想，在它最核心的地方或许都与孩子的那份单纯与天真相契合？虽然我 不是小飞侠彼得潘，但我也不想长大。所以，还是挥手向柯南道尔与江户川乱步告别，离开 我熟悉的侦探们，去开启我心目中已久未触及的童话世界，在比较中外童话故事的异同中， 来探寻那一份最初的美好 在我的感觉里，文化间所存在的差异往往是最直观强烈的。而共同点则类似于深处暗藏 的联系，要等我们拨开纷繁复杂的表象，才能发掘到共有的本质。同样，童话故事中的异与 同，“异”也要表现得更为明显和突出。就此，我尝试着将其归纳为两个方面： 其一，浪漫与现实的强烈对比。当西方人高呼口号，用幻想开辟世界的时候，我们把双 脚紧踏现实，用联想对照未来；当小汉斯大喝一声，告别父母，骑着公鸡四处游历的时候， 我们的马良得到了一枝神笔，并用它来与官府对抗，造福人民。显然，前者富于理想的色彩， 小小的汉斯对未来怀着大大的期待。他无所畏惧，一路凯歌，并且追求享乐，快意生活。我 们知道，浪漫主义是肯定人生欢愉，追求个性自由的。汉斯的勇敢奔放、幻想张扬，恰是对 浪漫风格的集中体现。相比之下，马良就没有这份潇洒，他的肩上多的是一份济世救民的责 任。我们看，马良除了天赐神笔之外，并没有非凡之处。他与众不同的，在于拥有一颗扶危 济困，惩恶扬善的正义之心。笔的神性最终还是与马良的人性相结合，让整则童话处处闪耀 着社会的折光，渗透着现实生活中的观念与情思。其实，何止这两则，我们看《海的女儿》 中表达的对爱情的执着追求，看丑小鸭的华丽蜕变，在看《黑猫警长》这种直接取材于警匪 交锋的童话，便能始终感受到浪漫与现实的强烈对比。 其二，对娱乐本身的侧重与对教育意义的追求。其实，几乎所有的童话，都肩负着娱乐 与教育的双重功能。但对二者的不同侧重，却形成了中外童话的显著差异。还记得 《小蝌蚪 找妈妈》吗？它讲述的就是一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉的认识了自我与周边 世界，最终获得成长的故事。就这一则简单的童话，既表达了小蝌蚪对母亲的亲情，又提倡 了独立生活，勇于探索的态度，甚至还加入了生物方面的知识，真可谓集德育与智育于一身 了。而欧洲童话往往推崇娱乐胜过塑造，要想象的抒发而非知识的灌输。那一则被拍成电影 的《爱丽丝梦游仙境》，说的不就是一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子，而掉进 了洞穴，开始了漫长而惊险的旅行吗！这则童话并没有扑面而来的教育色彩，有的只是惊险 与幽默相间杂的美妙体验。我们的古代文学课不是教过: “不关风化事，纵好也徒然”吗， 中外之童话，显然有“文以载道”与“快乐至上”的区别。 但即使文化不同，观念不同，童话终究都是童话，殊途也要同归。面对着不同的孩子， 阐述的是同样的主题。在我看来，所有的童话都是作者在向儿童讲述“真善美、假恶丑”的 故事。作者面对着天真无邪、稚气未脱的孩子，小心翼翼的打点好生活与社会的弊病，既避 免让不幸的遭遇伤害孩子，但又让他们逐渐明善恶、知是非。是的，用善良融化冷漠的坚冰， 用正义驱散周边的黑暗，所有人性的亮点，都是童话永恒歌颂的主题。 马上就要圣诞节了，我想起了街头灯光璀璨的圣诞树，想起了橱窗里色泽金黄的烤鹅， 想起了那一抹转瞬即逝的火光，想起了在寒风中瑟瑟发抖的女孩。今天，我们早已长大，不 再流连于童话，但不论中西，所有的童话都曾在我们的内心里早早地埋下了坐标。现在，当 我们回溯这些坐标，进行异质文明的比较，在发现异同的结果之余，又重新感受到了儿时的 怜悯与纯真！ 文法学院 汉语言1101班 黄宋睿