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PAGE / NUMPAGES 九年级第二学期工作总结 本学期的教学重点是在稳固已学知识的根底上，进步学生语文应用与应考程度，从而能更好地迎接学业程度考试。如今特将自己本学期的工作总结如下： 第一阶段 根底知识复习阶段从九年纪下册倒着往前复习，重点是现代文的生字生词、文言文和需要背诵的诗词。第二阶段 专项训练阶段〔一〕 积累运用专项要点：在“积累和运用〞这一板块中，形式多样，内容丰富，复习时还是要注重答题思想上引领，引领学生关注自然、关注社会，关注生活，学会正确对待事物，培养学生热爱生活的情怀。1、语段修改 由于如今淡化了语法知识，对于语法知识的教学也只是随文教学，因此学生获得的语法知识都是零碎的，印象也是模糊的、一鳞半爪的。应对策略：对平时常见的语病进展归类，并结合典型的例句进展讲解，然后进展针对性的练习，在此根底上，再进展语段修改练习。2、综合性学习应对策略：挑选近三年中考中的综合性学习题，运用例归法教学，探索出解答探究题的方法，再进展实际演练。3、其他形式题〔仿写、口语交际、对联等〕挑选典型的题目结合一定的理论指导进展精练。在练习中发现规律，在规律中总结心得。〔二〕 阅读专项分析：从近几年的现代文阅读的试题来看，试题在命题时都注重考察学生对文本的整体感知，注重学生的主观感受，提倡学生对文本的自我赏析，引进材料加强对文本的拓展，表达了理解性阅读、评价