主题活动筷子.docxVIP

word可编辑 主题活动筷子  主题活动筷子  活动目标：  1）知道筷子是中国人用餐的重要对象，体验初步应用筷子的感到  2）成长幼儿小肌肉动作才能  3）教幼儿进修精确应用筷子的办法  活动预备：  1）引导幼儿留意不雅察承认好像彷佛如何应用筷子  2）预备各类色彩、材料、长短、粗细等不合的筷子  3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人 1 双筷子每组一份演习材料：塑料块、纸团、玻璃球  活动过程：  1）经由过程实践，幼儿进行评论辩论  出示盛有很多玻璃球“宝贝”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺请幼儿进行评论辩论：不移动鱼缸，不消手触  碰，要掏出里面的“宝贝”玻璃球，最好用哪种对象？请 3 位幼儿分别应用 3 种对象做实践的出结论：筷子可以夹出玻璃球通度日动让幼儿初步懂得并实践筷子的功用  2）观赏各类筷子  出示各类色彩、材料以及用处不合的筷子，木筷子—这双筷子是用木头做成的，我们日常平凡用的筷子大年夜多也是木筷，不锈钢筷—（互相鞭挞）听这双筷子能发出这么好听的声音，它是用不锈钢制造的象牙筷—这双白色的这么好看标筷子是用大年夜象的象牙做成的长筷子—（比较）这么“高”的个子，它是用作炸鱼或是炸油条时用的，如许热油就不会烫到我们了  3）教幼儿精确应用筷子  幼儿人手 1 双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大年夜拇指和中指中心，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中心，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合演习介绍筷子是我们中国人吃饭的重要餐具  4）游戏：看谁夹的多  规准时光内比一比哪一组夹的多，演习应用筷子。提示幼儿留意：筷子不要指到别人的脸上，以免划伤，不克不及拿着筷子跑，以免伤到别人和本身，不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙游戏停止，请幼儿结合本身实践进行评论辩论 1．什么器械轻易夹——纸团和塑料块2．什么器械不轻易夹，为什么—玻璃球，因为玻璃球外面滑，摩擦力小。  5）活动重点：知道筷子是中国人的重要用餐对象，成长幼儿小肌肉动作才能，进修精确应用筷子的办法后果反思：经由过程本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的重要对象，知道筷子有不合种类、色彩不合、制造材料不合和用处不合，在游戏中幼儿将刚学到的技能方法活用个中，初步控制了精确应用筷子的办法，但并不灵活，在往后工作中加以实施。  活 动 策 划 筷 子 节 户 外 游 活 动 策 划 2012年11月2号  活动背景  基本情况  11月11号，对于广大大学生是个比较有特殊意义的节日，由于节日的特殊意义。难免会有部分大学生心有所触。产生一些感想。如果这时我们为其提供一个丰富多彩的活动。势必会有极大的冲击对于大学生。  服务对象  所以我们组织活动主要对象是那些单身，又乐于尝试新事物的，充满激情的大学生。  近期状况  大一由于为校运会准备太极和啦啦操。加上大一刚进入大学校园。对于校园的新事物抱有一定的戒备心理。所以大一对活动感兴趣可能会是少数。大2既不缺少激情也对大学生活有了一定的认识，所以大2应该是这次活动的主体。而且很多单身大二也不想节日当天平淡的度过，所以活动应该是比较受欢迎。但价钱是一道门槛。势必影响很大。  组织人员（需具体分工，有利于活动举行）  张学长，其助教，和同学  社会影响  学校机构如果了解活动，或多或少都要受到阻力。这方面尽量小事化了。  其余事项  因为之前有举办活动的经验，在加上对活动的场地的熟悉，以及活动相关人员的熟悉，道具的借用，以及活动独创性都是这次活动的优势。但学校方面的阻力和影响都是不得不慎重的对待，参加人员主要问题是价钱的合理性。以及安全性都是不可忽视的  活动目的  不清楚  活动意义  对于我个人来说活动的意义在于我可以学习经验，以后更好地组织协会活动。也是我唯一的目的。  物力资源需要  场地，道具。旅馆交通工具  人力资源需要  组织者，带领者，协助者（分工管理各事项）  活动流程  1.整理各方面信息，策划活动，  2.宣传工作，以海报为主要宣传形式，其他宣传方式辅助。宣传时间为一周左右。  3.收集报名者信息，统计名单。  4.组织人员的集合，坐车。和到达目的后事宜安排。  5.活动结束后，一些善后的事情  经费预算  不清楚  注意事项  人员安全活动效果保证可能的学校的阻力 天气的状况，以及其他不可预事件 活动地点  。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 活动时