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2019 年新学期初中劳技课教学计划
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学习是为了更美好的未来!
2017 年新学期初中劳技课教学计划 ( 一) 一、教学目的
(1) 培养学生的劳动兴趣,劳动习惯,劳动观点。
(2) 教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
(3) 使学生具有一定的生存能力,掌握一定的生产劳动知识和劳动技能,并
能把这些知识和技能运用到家庭, 社会的生产劳动中去, 为社会创造财富, 成为
德、智、体、美,劳全面发展的合格的初中毕业生,成为“有理想、有道德,有
文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农
民”。
二、教学要求
1、教育学生热爱劳动,认识劳动光荣,劳动没有高低贵贱之分,只有劳动
才能创造世界, 只有劳动才能创造社会财富, 只有劳动才能完成祖国的现代化建
设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践,培养热爱劳动人民的思想,培养认真负责,耐心细致、
不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物,珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动,生产劳动,掌握一种以上的劳动
生产技术, 并在家务劳动、 勤工俭学, 社会服务和生产劳动中直接为社会创造财
富。
4 、以基础教育和劳动技术教育相结合,理论和实践相结合,在劳动实践中
培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践,增强学生体质,陶冶爱美情趣,促使学生
德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据
1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力,基础教育和社会实践相联系;
理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深,由易到难。
2、以本地区的自然条件,社会经济基础为准则,教材,教学,劳动实践不
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脱离现实,具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会,以利发现
人才;要确实保证理论与实践相结合。
4 、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法
1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主,以等级制记分。
2、理论学习 ( 书面考查 ) 为辅,以百分制记分记入成绩册。
3、有创造发明给予加分。
2017 年新学期初中劳技课教学计划 ( 二) 一、基本情况
学生的学习积极性、学习能力不一,相差很大,有的同学乐于学习,几个别
学生却表现厌学情绪。 劳动技术课普遍重视不够, 认为是一门副科, 学不学都无
所谓,有的同学上课会出现做其它作业的现象。
二、教材分析
本册教材为苏科版。 工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。 通过一
系列的学习从简单的模仿制作到尝试创作, 能够由浅入深地让学生体会到动手实
践的乐趣,也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的兴趣, 使之能够为学生所接受。
三、教学内容
1、历史悠久的纸。
2、千姿百态的纸。
3、平面的纸。
4 、纸的立体制作
5、设计与创新
四、目标与要求
通过全员参与作品制作, 小组间竞赛比拼, 在一种积极的环境下提高学生的
动手能力与创新能力。 “工艺制作”教辅用书为学生提供资料, 为制作提供指导。
五、教学措施
注意讲练结合,多让学生动手制
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