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七年级上册生物试题及答案解析 1． “鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁 机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能将硫化氢合成有机物，为其 他生物提供能量。以下说法不正确的是（ ） A ．从生态系统的组成来说，硫化菌是生产者 B ．文中蕴含的捕食食物链是：硫化菌→厌氧细菌→鲸 C ．在该生态系统中，能量流动方向应该是鲸→厌氧细菌→硫化菌 D ．一般来说，有毒物质随着食物链的传递而增多 【分析】（ 1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成 包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生 物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）； （2 ）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开 始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者； （3 ）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级 别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，解答即可。 【解答】解： A 、生态系统中的生产者能够利用无机物合成有机物，并储存能量。在第 3 阶段，硫化菌能够将硫化氢合成有机物，为其他生物提供能量。所以，硫化菌成了鲸落生 态系统中的生产者， A 正确； B 、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，文中蕴含的捕食食物 链是：硫化菌→其他动物→鲸， B 错误； C、在该生态系统中，能量流动方向应该是鲸→厌氧细菌→硫化菌， C 正确； D 、一般来说，有毒物质随着食物链的传递而增多， D 正确 . 故选： B。 2．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（ ） A ．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等） B ．首先制订调查方案，记录要客观真实 C ．对调查结果要进行整理统计和分析 D ．选择自己喜欢的动植物进行观察 【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面 情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．调查是注 意事项．调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察， 如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安 全．． 【解答】解： A 、对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生 等）， A 正确； B 、首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象。调查时要如 实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录， B 正确； C、对调查结果要进行整理、统计和分析， C 正确； D 、调查是一项科学工作。对你所看到 的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍， D 错 误。 故选： D 。 3．下列选项中，属于生物的是（ ） A ．生石花 B ．机器人 C ．钟乳石 D ．珊瑚 【分析】生物的共同特征有： ① 生物的生活需要营养； ② 生物能进行呼吸； ③ 生物能排出 身体内产生的废物； ④ 生物能对外界刺激作出反应； ⑤ 生物能生长和繁殖； ⑥ 生物都有遗 传和变异的特性； ⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：题干中的 B 机器人、 C 钟乳石、 D 珊瑚都不具有生物的特征，不属于生物； A 生石花具有生物的特征，属于生物。 故选： A 。 4 ．如图是生态系统中碳循环图解， A 、B 、D 分别代表不同的生物类群，下列说法正确的 是（ ） A ．D 是生产者， A 是消费者， B 是分