部编版语文三年级下册期末专项复习：课内阅读（一）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 部编版语文三年级下册期末专项复习：课内阅读（一） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、阅读《花种》选段，完成练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭□五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸□七点，睡莲从梦中醒来□中午十二点左右，午时花开花了□下午三点，万寿菊欣然怒放□下午五点，紫茉莉苏醒过来□月光花在七点左右舒展开自己的花瓣□夜来香在晚上八点开花□昙花却在九点左右含笑一现…… 【1】选段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。 【2】在“□”中填入合适的标点符号。 【3】“欣然怒放”中的“怒”在词语中的意思是（ ） A．生气，气愤 B．气势很盛 C．责怪 【4】选段按照时间顺序描写了花的开放，请把选段中表示“时间”的词语或短语用“__ __”画出来。 【5】作者写哪些花开放时运用了拟人的修辞手法？ ____________________2、阅读《赵州桥》选段，完成练习。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？ _____________________ 【2】第2自然段是围绕什么内容写的？ _____________________ 【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用？ _____________________ 【4】第2自然段中运用了什么句式？这一句式的作用是什么？ ___________________3、阅读《守株待兔》，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 【1】解释下列画横线的字。 （1）兔走触株（_______） （2）因释其耒而守株（_________） （3）冀复得兔（_______） （4）而身为宋国笑（_________） 【2】“而身为宋国笑”中的“为”的意思是（ ） A．作为 B．成为 C．被 D．为什么 【3】翻译文中画横线的句子。 ______________________ 【4】这个故事的种田人是一个怎样的人？ ______________________4、阅读《绝句》，完成练习。 绝句 ［唐］杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【1】这首诗描写的是___季的景色，从诗中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语，如_____________（至少写2个）。 【2】将诗中描写江山、花草特点的字用“?”圈出来。 【3】将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来：________、_______。 【4】这首诗表达了诗人_____________的思想感情。5、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，我带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会