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《开国大典》教学设计
一、教材分析：
《开国大典》记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大典
的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。 场面描写是课
文的一大特点：四个场面描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开
国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。
二、学情分析 :
《开国大典》这篇文章比较长，因此需要学生在课前熟读课文，
做好充分的预习。另外学生对新中国成立前后的这段历史不够了解，
要想让学生
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