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爱莲说习题答案 爱莲说习题答案 PAGE / NUMPAGES 爱莲说习题答案 习题 一、文学知识： 本文选自《 》，作者 ，字 号 ,北宋 家，本文文体 是 . 一、 讲解以下词语在文中的意思。 甚，蕃，濯，清涟，妖，香，益，涟，亵玩 ，亵， 染， ．． 淤泥，不蔓， 不枝，亭亭，净植，植，隐逸，谓，鲜，予，宜，众。 三、原文解析： 1、最能概括莲高洁质量的句子是： ， 。 2、可以集中表现莲高洁质量的句子是： ， 。 3、文章中比喻君子不与世俗沆瀣一气，又不高傲自许的句子是： ， 。 4、表示莲肯有高雅而盛大的气质的句子是： ， 。 5、歌颂莲花正直而又畅达事理的句子是： ， 。 6、文章中交代陶渊明特别爱好的句子是： ， 。 7、与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的句子 是： ， 。 8、在形容人或物气质傲慢，让人恭顺不可以轻侮时我们常引用本文中 的： ， 。 9、文章中隐含社会上攀高接贵之风流行的句子是： ， 。 10、与鲁迅的《莲蓬人》中的“打扫粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆。 “有同工之妙的句子 是：  ，  。 11、与“微斯人，吾谁与归”境地和语言形式相似的是： 12 包含着知音难寻的感触的句子是： ， 13、文章的主旨句是： ， 。 14、本文中的流传千古的名句是： ， 15、形容君子美名远扬的句子是： 。  。  。  ，  。 四、思虑题 : 1、文中最能概括莲尊贵质量的一句话是什么 2、本文运用了什么写作手法请针对文章思想内容对此手法的应用做简短阐述 3、从作者对莲的描述来看作者所赞美君子有哪些美好道德 4、本文描述的对象是莲。为什么还要写菊和牡丹 . 5、从结尾的“牡丹之爱，宜乎众宜”可看出作者怎样的思想感情 . 6、从“中通外直，不蔓不枝”你能悟出什么道理 7、面对腐败的社会，陶渊明选择了“隐逸” ，而周敦颐选择了英勇面对，你同意谁的做法为 什么 8、依照你对本文的理解，自拟一幅很多于五言的对联： 9、、周敦颐妙笔生花， 将莲的高洁形象成立于读者心中。 全文仅一百一十余字，却内蕴特别 丰富。就艺术手法而言，既有精雕细琢的描述，也有激情四溢的讨论，既有拟人化的手法，也有鲜亮的比较映衬，请从这些手法中任选其一加以评论。 10、文章中的“独爱莲”中的独字表现了作者怎么样的思想感情 11、作者不愿意隐逸，不贪慕荣华，那么他终究追求什么 习题答案 : 1、本文选自《周濂溪集  》，作者周敦颐  ，字 茂叔  号 濂溪  ,北宋哲学  家，本文文 体是 说 二、 讲解以下词语在文中的意思。 甚，很，十分。 蕃，多。 濯，冲洗。 清涟，清水。 妖，美丽而不盛大。 益，更。 涟，水清而有微波。 亵玩 ，慢待而任意地玩弄。 亵，慢待。 染，沾染。 淤泥，污泥。 不蔓，不牵涉及连。 不枝，不枝枝节节。 亭亭，高耸的样子。 净植，洁净地直立。 植，成立。 隐逸，指隐居的人。 谓，认为。 鲜，少。 予，我。 宜，应该。 众，多。 三、原文解析： 1、最能概括莲高洁质量的句子是：莲，花之君子者也。 2、可以集中表现莲高洁质量的句子是：出 妖。 3、文章中比喻君子不与世俗沆瀣一气，又不高傲自许的句子是：出 妖。 4、表示莲拥有高雅而盛大的气质的句子是：亭 焉。 5、歌颂莲花正直而又畅达事理的句子是：中 枝。 6、文章中交代陶渊明特别爱好的句子是：晋 菊。 7、与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的句子是：出 妖。 8、在形容人或物气质傲慢，让人恭顺不可以轻侮时我们常引用本文中的：可 焉。 9、文章中隐含社会上攀高接贵之风流行的句子是：牡丹 矣。 10、与鲁迅的《莲蓬人》中的“打扫粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆。 “有同工之妙的句子是： 出 妖。 11、与“微斯人，吾谁与归”境地和语言形式相似的是：莲 人 包含着知音难寻的感触的句子是：莲 人 13、文章的主旨句是：莲。花之 14、本文中的流传千古的名句是：出 妖。 15、形容君子美名远扬的句子是：香 清。 四、思虑： 1、文中最能概括莲尊贵质量的一句话是什么 莲，花之君子者也 2、本文运用了什么写作手法请针对文章思想内容对此手法的应用做简短阐述 托物言志。 借赞美莲的高洁来歌颂君子的坚贞季节，表达了作者不慕名利，洁身自好的操守和感情 3、从作者对莲的描述来看作者所赞美君子有那些美好道德 不与世俗沆瀣一气不迷恋荣华，不幕名利又不高傲自许。 4、本文描述的对象是莲。为什么还要写菊和牡丹 这是“衬托”的手法，用菊从正面衬托，用牡丹从反面衬托，突出了莲的尊贵形象 5、从结尾的“牡丹之爱，宜乎众宜”可看出作者怎样的思想感情对当时攀高接贵，追求荣华世风的责备 6、从“中通外直，不蔓不枝”你能