《正视挫折-走向成功主题班会》教案.pdfVIP

《正视挫折，走向成功主题班会》教案 《正视挫折，走向成功主题班会》教案 一、活动 目的: 一、活动 目的: 1、通过挫折教育 ，让学生知道挫折是一把双刃剑 ，既可以把我们割伤也可以为我们所 1、通过挫折教育 ，让学生知道挫折是一把双刃剑 ，既可以把我们割伤也可以为我们所 用 ，关键是看我们握住了剑柄 ，还是握住了剑刃。从而正视挫折 ，敢于失败 ,培养积极应挫 用 ，关键是看我们握住了剑柄 ，还是握住了剑刃。从而正视挫折 ，敢于失败 ,培养积极应挫 的心理品质。 的心理品质。 2、正确看待挫折与成功 ，正确看待考试 ，提高学生学习的自信心。 2、正确看待挫折与成功 ，正确看待考试 ，提高学生学习的自信心。 3、做好切实可行的学习生活计划。 3、做好切实可行的学习生活计划。 二、活动地点 ：本班教室 二、活动地点 ：本班教室 三、活动准备 ： 三、活动准备 ： 1、黑板上写好班会主题 2、对班会中的节 目要适当排练. 1、黑板上写好班会主题 2、对班会中的节 目要适当排练. 四、活动过程 ： 四、活动过程 ： 1、班主任导入 1、班主任导入 自从月考考试后有的同学学习劲头不高 ，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到 ： 自从月考考试后有的同学学习劲头不高 ，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到 ： （一）、这些同学学习状态不好,意识消沉。（二)、学习缺少动力,每天完成老师布置的一些任 （一）、这些同学学习状态不好,意识消沉。（二)、学习缺少动力,每天完成老师布置的一些任 务后就不知道该做些什么。（三 ）、找不到学习的乐趣 ，学习成绩上不去,心里就越烦躁 ，越 务后就不知道该做些什么。（三 ）、找不到学习的乐趣 ，学习成绩上不去,心里就越烦躁 ，越 烦躁 ，就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢?这节 烦躁 ，就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢?这节 课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀 .先讲一个故 : 课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀 .先讲一个故 : 有一个人 ，在他二十一岁时 ，做生意失败 ；二十二岁时 ，角逐美国州议员落选 ；二十四 有一个人 ，在他二十一岁时 ，做生意失败 ；二十二岁时 ，角逐美国州议员落选 ；二十四 岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时 ，一度精神崩溃 ；三十四岁 岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时 ，一度精神崩溃 ；三十四岁 时 ，角逐美国联邦众议员再度落选 ；四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时 ，提 时 ，角逐美国联邦众议员再度落选 ；四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时 ，提 名副总统落选 ；四十九岁时 ，角逐美国联邦参议员再度落选。然而 ，就是这样一个屡战屡败 名副总统落选 ；四十九岁时 ，角逐美国联邦参议员再度落选。然而 ，就是这样一个屡战屡败 的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统 ！ 的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统 ！ 这个人就是林肯. 这个人就是林肯. 面对紧张忙碌的学 生活 ，成绩不理想 ，他人的讥讽 ，解不完的难题 ，亲人的叮嘱等等 ， 面对紧张忙碌的学 生活 ，成绩不理想 ，他人的讥讽 ，解不完的难题 ，亲人的叮嘱等等 ， 压得同学们透不过气来。于是 ，有的同学 目标动摇了 ，斗志消沉了 ，面对挫折 ，我们该怎么 压得同学们透不过气来。于是 ，有的同学 目标动摇了 ，斗志消沉了 ，面对挫折 ，我们该怎么 办,今天 ，我们大家来谈谈 ，挫折与成功。 办,今天 ，我们大家来谈谈 ，挫折与成功。 2、解决问题 2、解决问题 师 ：请同学们看下面一个小故事 师 ：请同学们看下面一个小故事 案例 1 ：据说在推销员中流传着这样一个小故事 ，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋 ，第一 案例 1 ：据说在推销员中流传着这样一个小故事 ，两个欧洲人到非