大学生心理健康教育大学生心理健康教育试题试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 大学生心理健康教育大学生心理健康教育试题试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、心理素质中的“素质”是 (　)。 A.广义上讲 B.狭义上讲 C.综合上讲 D.潜能上讲。2、大学生心理健康教育的主要途径是 (　)。 A.集体教育 B.咨询 C.开设相关课程 D.个别教育。3、人脑对客观现实的反映是 (　)。 A.一对一的“镜像”反映 B.个人的主观反映 C.人在社会生活实践中积极能动的映像 D.对客观现实准确无误的反映。4、人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 (　)。 A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.知、情、意的过程。5、人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为 (　)。 A.生物、心理、社会医学模式 B.生物医学模式 C.心理、社会模式 D.心理医学模式。6、(　)学派认为人的心理问题是后天学习的结果。 A.精神分析 B.行为理论 C.人本理论 D.认知理论。7、心理自我不包括 (　)。 A.能力 B.角色 C.爱好 D.智慧。8、个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为 (　)。 A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 D.生理自我。9、个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为 (　)。 A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 D.生理自我。10、一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于(　)。 A.多血质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.黏液质。11、一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于 (　)。 A.多血质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.黏液质。12、德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法 (　)。 A.转移调节 B.延缓调节 C.宣泄调节 D.升华调节13、一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是 (　)。 A.恐惧 B.愤怒 C.悲伤 D.羞耻14、(　)是情绪产生的基础。 A.动机 B.需要 C.行为 D.认知15、为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意志 (　)。 A.坚毅性 B.自觉性 C.自制性 D.果断性16、老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径(　) A.遵循循序渐进 B.增强挫折承受力 C.确立适当目标 D.完善人格17、与意志坚毅性相反的品质有 (　)。 A.盲从性 B.放任性 C.独断性 D.顽固性18、(　)把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。 A.第一印象效应 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.投射效应19、认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。这是 (　) A.第一印象效应 B.刻板效应 C.角色固着 D.投射效应20、在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色” 。这是 (　) A.情绪情感反应过于冷漠 B.情绪情感反应过于强烈 C.自卑 D.嫉妒21、表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。这是 (　) A.癔病型人格 B.偏执型人格 C.自恋型人格 D.强迫型人格22、人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的(　)。 A.态度相l25、他们常出没在昏暗的街道、