“培养低年级学生数学语言表达能力的实践与研究”结题报告.docx

“培养低年级学生数学语言表达能力的实践与研究” 结题报告 课题名称：培养低年级学生数学语言表达能力的实践与研究 课题负责人：*** 课题组成员：***、*** 【内容提要】 数学教育的根本目的在于培养数学能力，而数学思维能力是数学 能力的核心。数学语言与数学思维有着密切关系，它既是数学思维的 载体，又是数学思维的具体体现；既是表达的工具，又是交流的载体。 随着课程改革的不断深入，数学语言越来越受到重视。为了让低年级 学生在日常数学学习中，感受到数学语言的准确性、专业性、简洁性、 逻辑性、启发性，体会到数学语言的独特魅力，提出课题低年级学生 数学语言表达能力的实践与研究。 本课题对低年级学生数