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学习目标 1 会推导2的乘法口诀； 2 熟记2的乘法口诀； 3 会计算2的乘法算式。 自学指导一 认真看课本14页图，并用小棒代替筷子摆一摆，并填表。 （5分钟后，比一比谁最棒！） 自学自学指导二 根据表格试着编口诀。 （小组讨论交流，5分钟后比一比谁最棒！） 2 4 6 8 10 12 14 16 18 筷子双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 筷子根数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 你能编出这些口诀吗？ 1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四 2×3=6 二三得六 2×4=8 二四得八 2×5=10 二五一十 2×6=12 二六十二 2×7=14 二七十四 2×8=16 二八十六 2×9=18 二九十八 每次加2，把得数填在空格里。 2 4 6 8 10 12 14 16 18 你说我摆。 2×4 2×9=18 9×2=18 二九十八 山羊只数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 山羊角个数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3×2= 2×4＝ 建房子 8 6 2×5= 10 7×2= 14 2×6= 12 5×4= 20 4×2= 8 5×1= 5 9×2= 18 7×5= 35 8×2= 16 5×3= 15 2×1= 2 5×5= 25 2×2= 4 8×5= 40 胜利！ = 2 × 9 18 (只) 一共有多少只兔子? 4个人有几只手? = 2 × 4 8 (只) 8只手有几个手指? = 5 × 8 40 (个) 总结 本节课学习2的乘法口诀，请同学们课后多多的练习，熟记2的乘法口诀，应用2的乘法口诀。 * * * * * * * *