江苏省赣榆县赣马第二中学九年级政治《共建美好和谐社会》课件（苏教版）.pptVIP

教学目标 知识与能力目标 1、识记先进文化的判定标准和社会主义核心价值体系的基本内容。 2、理解社会主义精神文明建设的主要内容及其根本任务。 3、培养自己观察、体验社会生活的能力。 4、提高理论联系实际的水平。 过程与方法目标 1、学生分组探究，通过对课本知识的阅读，对相关图片的分析，共同关注文化现象。 2、在分析材料的过程中，发挥学生自主性，引导学生在自主合作中感悟自身的力量和集体的智慧，增强自我学习探讨意识。 情感、态度和价值观目标 1、认同先进文化建设的指导思想。 2、学生积极、主动参与先进文化建设。 ;繁 荣 先 进 文 化; 2.3 共建美好和谐社会 —— 大力发展文化事业和文化产业 把握先进文化的前进方向;★ 感知文化; ; 广义指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。 比如建筑、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。;校园处处有文化;在文化中徜徉; 将学生分成4人/组，以 “校园文化对我的影响”为 话题，展开讨论。小组选举 代表进行交流。; 1、从个人角度，文化有利于陶冶人的情操，有利于提高人的素质，有利于实现人的全面发展。 2、从国家角度，文化促进经济发展，推动民族繁荣进程，加快国家强盛步伐。 3、文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。;如广播电视服务、电影服务、文艺表演服务等; 根据这些图片，你会联想到哪些国家？;感悟文化; 火眼金睛;反映和适应先进生产力的发展要求; 仰望熠熠星光的夜空，有负责天气预报、气候预测、气象研究、自然灾害和生态环境监测的“风云”气象卫星，有擅长灾害监测预报和环境监测预报的环境减灾卫星……它们保护着人们的日常生活。 初涉市场的航天企业，开发出像收音机、落地灯、电风扇、折叠椅、电烤箱、自行车等民品。现如今，从亩产可达400千克的“太空棉”，到具有早熟、果大、高产、抗病等优良特性的太空番茄，利用返回式卫星进行的航天育种搭载??验，丰富了人们的生活。 ; 在历史的长河中，曾出现过的思想大师灿若繁星，为什么马克思能独占鳌头？ ;指 导 思 想; 必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。; 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。;面向现代化;民族的、科学的、大众的社会主义文化;; 说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统民族节日？; 将学生分成4人/组，以“欢度中秋佳节”为话题，分享节庆文化活动乐事。小组选举代表进行交流。;1、先进文化的判定标准。 2、社会主义文化的特征。 3、把握先进文化的前进方向。; 同学们以4人为一组，在了解本班现有文化建设的情况下，就如何进一步优化班级文化建设提出合理的建议。;大力发展先进文化 ;谢谢