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北京市普通高中毕业生综合素质评价报告 册 北京市普通高中大学生瘤果综合质评价报告册 北京市普通高中毕业生质评价报告册 个人健康发展自我评价和特长成果 个性经济发展发展自我评价是学生对自己高中发展阶段学习、生 存环境各个方面的总体评价(600字左右)要求:1、要体现全面性, 但要避免空洞的泛泛而谈。2、可有定针对性地工作思路。3、要实事 求是,有实例,体现个性发展历程。我性格沉静,常常不拘本人节, 待人处事稳重大方。在生活方面,基本能看清楚有条理的完成各类事 情

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