指导学生学写“数学日记”课题研究方案.pdfVIP

指导学生学写“数学日记”课题研究方案 指阳中心小学数学课题研究组 一、教学中的问题 数学建构主义认为：数学知识并不能简单地由教师或其它 人传授给学生，而只能由每个学生根据自己已有的知识和经验 主动地加以建构。 数学教育改革也不断提出要让学生学会学习， 要通过各种灵活的方式引导学生创造性地学习数学。而很多学 生在平时的学习中往往以是以巩固数学知识为指导，完成课本 习题、作业为中心，追求考分为目标，机械地在学习。对学习 中出现的问题也不会主动地 去归纳、