七年级历史上册第10课《战国时期百家争鸣》课件川教版.pptVIP

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2021-10-21 发布于广东
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七年级历史上册第10课《战国时期百家争鸣》课件川教版.ppt

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战国时期百家争鸣;在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。 ——易中天;;目;学习思考：百家争鸣的历史背景是什么？;诸子百家中重要学派;讲授新课;讲授新课;讲授新课;宋国人，战国时期道家学派代表人物。主张顺应自然，天人合一;韩非子，韩国人，战国时期法家学派的集大成者，主张“改革”“法治” ，提出建立君主专制中央集权的封建国家。;议一议诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？?? ;春秋战国时期的百家争鸣，奠定了中国后世两千多年精神文明的基础，对中国文化甚至东方文明都产生了深刻影响。可以说，没有当时的百家争鸣，中国后来的思想就不会五彩缤纷。百家争鸣的时代，是中国历史上第一座文化高峰。先代哲人们的关于做人、处世和立国的一系列智慧早已深入人心，并成为中华民族精神的重要组成部分。;学派;【1】反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是(　　) A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非;【2】春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是(　　) A．每个人本来就有自己的思想 B．每个人生活的国家不一样 C．每个人所受的教育不同 D．社会制度的变革