【高宏教育】初中生物知识点全面总结.pdf

生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物 共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节 环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类： 1 、光、温度、水、空气等非生物因素。 2 、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发 生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到 周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1 、提出问题 2 、作出假设 3 、制定计划 4 、实施计划 5 、得出结论 6 、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做 对照实验。 第三节 生物对环境的适应和影响 一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展 中不 断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变 ;生物也在不断进 化， 适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 第四节 生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、 生物成分： 生产者（主要指绿色植物） 消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2 、 非生物成分：阳光、空气、水等。 3 、 构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食 物营 养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积 累。五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳 定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、多种多样的生态系统： 1、森林生态系统（绿色水库） 2 、草原生态系统 3 、海洋生态系统 4 、淡水生 态系统 5 、湿地生态系统（地球之肾） 6 、农田生态系统 7 、城市生态系统 8 、河流生态系统等。 二、生物圈是一个统一的整体 1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联 系。 2 、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。 3 、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！ 第二单元 生物和细胞 1.2 显微镜的结构 : 1 目镜 2 镜筒 3 物镜换向器 4 聚光器 5 物镜 6 载物台 7 粗准焦螺旋 8 反光镜 9 细准焦螺旋 10 压片夹 一、取镜和安放： 1、右手握镜臂，左手托住镜座。 2 、把显微镜放在实验台距边缘（ 7 厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。 二、对光： 3 、转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载