【新教材】西方政治体制的产生和演变导学案-高中历史统编版(2019)选择性必修1(含解析).pdfVIP

【新教材】西方政治体制的产生和演变导学案-高中历史统编版(2019)选择性必修1(含解析).pdf

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第 2 课 西方政治体制的产生和演变 班级: ___________ 姓名: _________ 学号: _____________ 【课程标准】 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 【学习任务】 运用唯物辩证史观及有关理论,了解古代希腊罗马政治制度,中世纪封建专制,近代 唯物史观 英国君主立宪制、美国联邦制总统制共和制、 法国议会制共和制等主要政体形成的条 件,探讨各种政治制度的特征。 认识西方政治体制的产生和演变所处的特定时空环境, 抓住其特定时空背景和阶段特 时空观念 征。 运用文献资料, 探究中世纪时期法国和英国等国君主制形成的原因,了解近代西方国 史料实证 家资本主义政治体制产生的背景,认识其特点及局限。 通过西方政治体制产生及演变的脉络,认识到西方政体政体产生、 发展是由当时的社 历史解释 会经济形态、阶级力量变化、地理环境、民族传统等多方面因素引起的。 认识政治体制的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的政治文化传统,增强学生的 家国情怀 制度自信、文化自信,培养学生的时代担当精神。 【知识框架】 【知识梳理】 一、古希腊罗马的政治 公元前 6世纪,古代希腊城邦国家形成,城邦的公民直接参与国家管理,其制度包含一定的民主因素,但 各城邦实行的制度千差万别。 无论是希腊城邦, 还是罗马共和国和罗马帝国公民都仅是少数。 妇女、外侨和奴隶不仅没有资格参与政治, 还受到剥削和多种压迫。 (一)雅典: 1、雅典是古典民主城邦的代表 国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中。 公民大会由全体成年男性公民组成,是国家最高权力机关,决定国家法律和政策;议事会议员从公民中抽 签产生,主要负责为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理;官员:由选举产生,大多一年一任,在任 时需接受监督,随时可以被罢免和审判;陪审法庭是主要的司法机关,陪审员全体 6000人,组成规模不等的沈 庭审理大小案件。 2 、雅典城邦制度特征: 人民主权(公民积极参与国家管理)、轮番而治、直接民主、小国寡民。 (二)斯巴达是希腊城邦国家中寡头政治的代表 虽然公民大会名义上是国家最高权力机关,但国王世袭继承,垄断了军事统帅权;长老会议员仅 30 人,终 身任职;监察官从全体公民中选举产生,主持公民大会、审判国王等重要权力,一年一任,一般不得连任,不 利于充分发挥作用。 (三)罗马共和国 罗马共和国的主要机构包括执政官等高级官员、元老院和公民大会。 执政官:两人,一年一任,由全体公民选举产生。主要职责是担任军事统帅,主持公民大会和元老院,执 行相关决议。 元老院:由卸任高级官员组成 , 终身任职,负责向官员提出建议,协调他们的行动。 公民大会有权立法、宣战、媾和和审判,是罗马国家最高权力机关。其召开和表决都受到高级官员和元老 院的限制,难以有效发挥作用。 所有官职均无薪金,穷人实际上无法当选。罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征。 (四)罗马帝国 公元前 1世纪末,罗马共和国崩溃,吴大维建立元首制。实际掌握罗马国家大权,形成君主政治。 在罗马帝国中,皇帝(元首)掌握罗马国家的权力,既是最高立法者,又是最高法官。军队听命于皇帝, 是实行独裁统治的重要工具。 二、中古欧洲的封建制度 (一)中古早期的西欧政治 中古欧洲国家建立在罗马帝国的废墟和日耳曼人王国的基础上。 最初的日耳曼人君主把他们征服的地区分 封给儿子和随从,形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。 法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国。但他死后,国家陷入分裂,形成后世西欧 3个主要国家法兰 西、德意志和意大利的雏形

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