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【教基】教心巩固测试(四、单选) U!成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下！ 第四章：学习心理(单选题) U! 一、单项选择题 C.学习期望 D. C.学习期望 D.学习知识 可以把学习动机分为() 学习压力 B.学习兴趣 2 .根据学习动机的社会意义， 交往动机与荣誉动机 工作动机与提高动机 高尚动机与低级动机 社会动机与个人动机 C.学习压力 D. C.学习压力 D.学习动机 学习期望 B.学习兴趣 5.力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于() 间接的远景性动机 直接的近景性动机 高尚的动机 认知内驱力 7 .下列学习活动中属于内在学习动机是() 获得表扬 B.获得高分 C.获得好名次 D.获得解 答 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的 学习动机是0 A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱 力 D.求知欲 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学 习动机属于() A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力 当学习动机处于()水平，学习效果较好。 A.高 B.低 C.中等 D.任何 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖 赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机 理论是 A.归因理论 B.成就动机理论 C .强化理论 D.自我效 能感理论 .学习动机的强化理论来源于() A.精神分析理论B.认