统编版小学四年级上册语文 名师讲重点课件牛和鹅（学习用批注的方法阅读）.pptVIP

* * * * 语文 四年级 上册 18 牛和鹅 学习用批注的方法阅读 课文记叙“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在 的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。 金奎叔 默读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事？ 大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 批注 事情真的是这样吗？ 是什么事情？你相信 这样的说法吗？ 遇到有疑问的地方——做批注 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 我非常害怕 动作描写 带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 张狂 “我”逃走了吗？鹅是如何对待“我”的？ 动作描写 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 动作描写 心理描写 怕鹅 语言描写 我吓得腿也软了，更跑不快。 面对鹅的“攻击”，“我”有怎样的表现？ 逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。 批注 动作、语言、心理描写， 写出了我的害怕。 对写法进行点评——做批注 金奎叔 老公鹅 一把握住了鹅的长脖子 用脚爪划他，用嘴啄他 轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中 张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去 不怕鹅 落荒而逃 鹅之前多神气，现在多狼狈啊。 批注 你们也关注到了吗？鹅前后不同的 表现让你产生了什么想法？ 对课文内容体会较深的地方——做批注 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。” 我们比鹅强大。 句子品析: 正确地、全面地看待问题，分析问题 它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。 批注 你从这句话获得了怎样的启示？ 从文中哪些地方获得的？ 自己获得的启示——做批注 批注 你能想象我们当时的情形吗？ 根据课文内容想象画面——做批注 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 害怕 批注 你能想象“我”被鹅袭击时 的恐惧心情吗？ 勾画关键词句体会人物心情——批注 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 呼救 为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？ 金奎叔让我改变了对牛和鹅的看法和态度。 不能仗势欺人，欺负弱小。 批注 如何用批注 的方法阅读 遇到有疑问的地方 对课文内容体会较深的地方 对写法进行点评 自己获得的启示 根据课文内容想象画面 勾画关键词句体会人物心情 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *